DEDUKTIF: Penalaran deduktif berfungsi daripada yang lebih umum kepada yang lebih spesifik. kadang-kadang ini secara tidak rasmi disebut pendekatan (atas-bawah).
1. (TEORI) kita mungkin mula memikirkan teori mengenai topik minat kita. kita lebih sempit daripada yang lebih spesifik.
2. (HIPOTESIS) hipotesis yang boleh kita uji. kita lebih sempit apabila kita kumpulkan.
3. (PEMERHATIAN) pemerhatian untuk mengatasi hipotesis.
4. (PENGESAHAN) ini akhirnya membawa kita untuk dapat menguji hipotesis dengan data tertentu. pengesahan (atau tidak) teori asal kami.
INDUKTIF: Penalaran induktif berfungsi dengan cara yang lain, bergerak dari pemerhatian tertentu ke generalisasi dan teori yang lebih luas. Secara tidak rasmi, kami kadang-kadang memanggil pendekatan ini (bawah). (sila ambil perhatian bahawa ia adalah (bawah atas) dan tidak (bawah) yang merupakan jenis perkara yang dikatakan oleh pelayan bar kepada pelanggan apabila dia cuba menutup untuk malam). dalam penalaran induktif, kita mulakan dengan pemerhatian dan langkah-langkah khusus, mulai untuk mengesan corak dan peraturan, merumuskan beberapa hipotesis tentatif yang kita dapat meneroka, dan akhirnya akhirnya membentuk beberapa kesimpulan umum atau teori.
Induktif merupakan proses penaakulan (human reasoning) yang melibatkan aktiviti mengumpul Dan mentafsir maklumat serta membuat kesimpulan.pembelajaran secara induktif berasaskan pengajaran secara berkonsep yang bermula daripada rumus Dan prinsip. Manakala,deduktif merupakan proses pembelajaran mengenai cara atau maklumat sebelum mereka menganalisis bahan yang ingin dikaji.cara deduktif melatih pelajar untuk berfikir secara kreatif Dan kritis kerana mereka akan berinteraksi dalam kumpulan.
Most social research involves both inductive and deductive reasoning prosesses in some time in the project.
BalasPadamDEDUKTIF:
BalasPadamPenalaran deduktif berfungsi daripada yang lebih umum kepada yang lebih spesifik. kadang-kadang ini secara tidak rasmi disebut pendekatan (atas-bawah).
1. (TEORI) kita mungkin mula memikirkan teori mengenai topik minat kita. kita lebih sempit daripada yang lebih spesifik.
2. (HIPOTESIS) hipotesis yang boleh kita uji. kita lebih sempit apabila kita kumpulkan.
3. (PEMERHATIAN) pemerhatian untuk mengatasi hipotesis.
4. (PENGESAHAN) ini akhirnya membawa kita untuk dapat menguji hipotesis dengan data tertentu. pengesahan (atau tidak) teori asal kami.
INDUKTIF:
Penalaran induktif berfungsi dengan cara yang lain, bergerak dari pemerhatian tertentu ke generalisasi dan teori yang lebih luas.
Secara tidak rasmi, kami kadang-kadang memanggil pendekatan ini (bawah). (sila ambil perhatian bahawa ia adalah (bawah atas) dan tidak (bawah) yang merupakan jenis perkara yang dikatakan oleh pelayan bar kepada pelanggan apabila dia cuba menutup untuk malam).
dalam penalaran induktif, kita mulakan dengan pemerhatian dan langkah-langkah khusus, mulai untuk mengesan corak dan peraturan, merumuskan beberapa hipotesis tentatif yang kita dapat meneroka, dan akhirnya akhirnya membentuk beberapa kesimpulan umum atau teori.
Induktif merupakan proses penaakulan (human reasoning) yang melibatkan aktiviti mengumpul Dan mentafsir maklumat serta membuat kesimpulan.pembelajaran secara induktif berasaskan pengajaran secara berkonsep yang bermula daripada rumus Dan prinsip.
BalasPadamManakala,deduktif merupakan proses pembelajaran mengenai cara atau maklumat sebelum mereka menganalisis bahan yang ingin dikaji.cara deduktif melatih pelajar untuk berfikir secara kreatif Dan kritis kerana mereka akan berinteraksi dalam kumpulan.